PROPUESTA ACADÉMICA – INSTITUTO SUPERIOR VÍCTOR MERCANTE

PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL

 Duración: 4 años.

(Título de Validez Nacional)

Campo profesional: Comprende el conjunto de saberes de la formación en la práctica, de la formación específica y de la formación general que resultan necesarios para el desarrollo de las capacidades que definen el ejercicio de la función docente en el nivel inicial.  Se forma a los futuros docentes para que puedan construir propuestas de intervención adecuadas a los modos  desde los cuales los niños pequeños, a través del juego y las experiencias globalizadotas, acceden a la comprensión del mundo.

Plan de estudio: Pedagogía; Problemáticas Socioantropológicas en Educación; Psicología y Educación; Argentina en el mundo contemporáneo; Lenguaje corporal; Lenguaje Digital y Audiovisual

Práctica Docente I, II, III IV y Residencia; Educción Inicial: El jardín maternal; Oralidad, lectura y escritura; Filosofía y Educación; Didáctica General; Desarrollo del Pensamiento Matemático; Lengua y su Didáctica; Ciencias Naturales y su Didáctica; Sujetos de la Educación y Convivencia Escolar; Educación Artística: Plástica; TIC y la Enseñanza en el Nivel Inicial; Historia y Política de la Educción Argentina; Matemática y su Didáctica; Literatura en el Nivel Inicial; Ciencias Sociales y su Didáctica; Ciencias Naturales y su Didáctica; Educación Física; Educación Artística: Música; Etica y Construcción de Ciudadanía; Problemáticas y desafíos del Nivel Inicial; Educación Artística: Teatro; Educación Sexual Integral; Diseño y Construcción de Material Didáctica.

Esta carrera está articulada con la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Villa María.

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Duración: 4 años

(Título de Validez Nacional)

Campo profesional: Comprende el conjunto de saberes de la formación en la práctica, de la formación específica y de la formación general que resultan necesarios para el desarrollo de las capacidades que definen el ejercicio de la función docente en ele nivel primario. Pretende formar un profesor de nivel primario que sea un mediador intercultural, animador de una comunidad educativa, garante de la ley, organizador de una vida  democrática, intelectual y conductor cultural, lo que remite a un conjunto de  aspectos de naturaleza ética y política que resultan imprescindibles en la formación.

Plan de estudio: Pedagogía; Problemáticas Socioantropológicas en Educación; Psicología y Educación; Argentina en el mundo contemporáneo

Lenguaje corporal; Lenguaje Digital y Audiovisual; Práctica Docente I, II, III y IV y Residencia; Desarrollo del Pensamiento Matemático; Oralidad, lectura y escritura; Filosofía y Educación; Didáctica General; Lenguaje Artístico Expresivo; Matemática y su Didáctica I, II; Lengua y su Didáctica I; Ciencias Naturales y su Didáctica I, II; Ciencias Sociales y su Didáctica I, II; Sujetos de la Educación y Convivencia Escolar; Historia y Política de la Educación Argentina; Literatura en el Nivel Primario; Alfabetización Inicial; El taller de Ciencias en la Escuela; Educación Artística; TIC y la enseñanza en el Nivel Primario; Ética y Construcción de Ciudadanía; Problemáticas y desafíos del Nivel Primario; Educación Física; Educación Sexual Integral y Diseño y Construcción de Material Didáctica.

Esta carrera está articulada con la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Villa María.

PROFESORADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON ORIENTACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Duración: 4 años.

(Título de Validez Nacional)

Campo profesional: El objetivo de la carrera es formar docentes capaces de intervenir en la realidad educativa de las escuelas especiales, competentes para asesorar e intervenir en distintos entornos institucionales para dar respuestas a los alumnos con necesidades educativas especiales a través de la integración escolar y capaces de promover medidas eficaces tendientes a lograr la equiparación de oportunidades para personas con algún tipo de discapacidad.

Plan de estudio: Pedagogía, Problemáticas Socioantropológicas en Educación; Psicología y Educación; Práctica Docente I; Historia y Perspectivas de la Educación Especial; Lenguaje Corporal y Educación Especial; Neuropsicología del Desarrollo; Educación Psicomotriz; Lectura y Escritura Académica; Filosofía y Educación; Didáctica General; Práctica Docente II; Lengua, Literatura y su Didáctica; Matemática y su Didáctica; Educación Artístico Expresiva; Sujetos de la Educación Especial; Alfabetización Inicial y DI; Educación Inicial y DI; Trastornos del Desarrollo en Sujetos con DI; Historia y Política de la Educación Argentina; Práctica Docente III y Residencia; Ciencias Naturales y su Didáctica; Ciencias Sociales y su Didáctica; Multidiscapacidad; Problemáticas de la Discapacidad y Subjetividad; Abordajes Pedagógicos en Sujetos con DI; TIC y su Enseñanza en DI; Comunicación y Trastornos del Lenguaje en DI; Ética y Construcción de Ciudadanía; Práctica Docente IV, Residencia y Ateneos sobre Multidiscapacidad; Trabajo Integrado con Familia y Comunidad; Perspectivas Sociopolíticas de la Discapacidad; Educación Sexual Integral; Trayectorias Educativas Integradas; Investigación en Educación Especial; Educación del Adulto y Formación Laboral en DI.

Esta carrera está articulada con la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Villa María.

PROFESORADO DE  EDUCACIÓN SECUNDARIA EN BIOLOGÍA

Duración: 4 años.

(Título de Validez Nacional)

Campo profesional: Se propone formar profesionales capaces de asumir con idoneidad, responsabilidad y ética el ejercicio de la profesión, con conocimientos disciplinares, psicológicos, pedagógicos y sociológicos  que provean los fundamentos de su quehacer educativo,  promover experiencias que le permitan integrar saberes, desarrollar la creatividad, afianzar el juicio crítico e investigar sobre la realidad. Formar docentes capaces de educar de acuerdo con las etapas evolutivas, las características de los sujetos y grupos y el medio socio-cultural en que le corresponda desempeñarse.

Plan de estudio: Pedagogía; Problemáticas Socioantropológicas en Educación; Lenguaje Digital y Audiovisual; Práctica Docente I: Contextos y Políticas Educativas; Modelos Matemáticos para las Ciencias Naturales; Modelos Físicos para las Ciencias Naturales; Química General y Orgánica; Biología General; Biología Celular y Molecular; Psicología y Educación; Didáctica General; Práctica Docente II: Escuelas, Historias Documentadas y Cotidianeidad; Filosofía de las Ciencias; Trabajo Experimental en Biología; Química Biológica; Biología Animal I; Biología de las Plantas I; Biología de los Microorganismos y Hongos; Historia y Política de la Educación Argentina; Práctica Docente III: El Aula: Espacio del Aprender y del Enseñar; Sujetos de la Educación; Didáctica de las Ciencias Naturales; Historia y Epistemología de la Biología; Biología Animal II; Biología de las Plantas II; Ecología; Biología Humana; Ética y Construcción de Ciudadanía; Práctica Docente IV y Residencia; Didáctica de las Ciencias Naturales: Biología; Genética y Biotecnología; Historia de la Vida en la Tierra y Procesos Evolutivos; Educación Ambiental; Biología Humana y Salud.

PSICOPEDAGOGÍA

Duración: 4 años.

(Título de Validez Nacional)

Campo profesional: El Psicopedagogo es el profesional capacitado para asesorar con respecto a procesos de aprendizaje, sus perturbaciones y/o anomalías a fin de favorecer las condiciones óptimas del mismo en el ser humano, tanto a nivel individual como grupal, en el ámbito de la educación y de la salud mental, realiza diagnósticos e implementa las estrategias específicas y de tratamiento, orientación y derivación destinadas a promover  procesos  armónicos de aprendizaje.

Esta carrera se articula con la Universidad Nacional de Villa María para el cursado de la Licenciatura en Psicopedagogía.

Plan de estudio: Historia de la Educación; Política Educativa; Historia de los movimientos psicológicos; Filosofía; Biología; Introducción a la Psicopedagogía; Sociología de la Educación; Teoría de la Educación

Psicología Evolutiva I y II; Psicomotricidad; Psicología Profunda

Psicología Educacional; Estrategias para el Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica I y II; Lógica y Epistemología; Neurología; Psicología Social; Psicopedagogía en Instituciones; Psicopatología; Didáctica General;

Orientación Vocacional; Psicosociolingüistica; Práctica Profesional; Metodología de la Investigación; Práctica Profesional y Residencia; Educación Especial; Didáctica de la Matemática; Didáctica de la Lengua;

Didáctica de las Ciencias Naturales; Didáctica de las Ciencias Sociales y Etica.

TECNICATURA SUPERIOR EN OPTICA Y CONTACTOLOGÍA

Duración: 3 años.

(Título de Validez Nacional)

Campo profesional: El objetivo de la carrera es formar profesionales capaces de insertarse en el sistema productivo sumándose a procesos de fabricación de partes dedicadas a la óptica oftálmica, lentes, tratamientos de las mismas, fabricación, adaptación y uso de lentes de contacto, a la fotografía en todas sus aplicaciones, a la óptica instrumental aplicada y a sistemas de medición. Capaces también de insertarse en sectores de servicios de atención de la salud desempeñándose como agentes promotores de la misma con un fuerte compromiso con la salud visual y el medio ambiente, capaces de conocer, valorar y reflexionar sobre los avances científicos y tecnológicos para la toma de decisiones responsables con criterio ético para el buen ejercicio del rol profesional.

Esta carrera está articulada con la Licenciatura en Optica Oftálmica de la Universidad Nacional de Villa María.

Plan de estudio: Matemática; Óptica Geométrica; Anatomía Ocular y del Sistema Visual; Química de los Materiales; Oftálmica I; Laboratorio de Óptica Oftálmica I; Informática; Microbiología; Óptica Física; Fisiopatología Ocular; Oftálmica II; Laboratorio de Óptica Oftálmica II; Inglés Técnico; Contactología; Prácticas Profesionalizantes; Introducción a Baja Visión y Entrenamiento Visual; Óptica Instrumental; Laboratorio de Lentes de Contacto y Prótesis; Ética Profesional; Fotografía; Gestión Comercial y de Negocios; Educación y Salud; Prácticas Profesionalizantes.

TECNICATURA SUPERIOR EN LABORATORIO DE ANÁLISIS CLÍNICOS

Duración: 3años.

(Título  de Validez Nacional)

Campo profesional: El técnico Superior en Laboratorio es capaz de desempeñarse como un auxiliar de la salud preparado para extraer muestras en humanos y animales, a la vez que operar métodos analíticos cuantitativos y cualitativos mediante instrumental específico. Está habilitado para efectuar los registros correspondientes a los resultados de los análisis y elaborar los informes pertinentes.

Plan de estudio: Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo; Química General e Inorgánica; Anatomía y Fisiología; Tecnología de la Comunicación y la Información; Química Orgánica y Biológica; Análisis Social, Político y Económico del Contexto Local y Regional; Física y Matemática Aplicada; Primeros Auxilios; Bioquímica Clínica General; Bioquímica Clínica Funcional; Inmunología; Inglés Técnico; Organización y Gestión de Instituciones de Salud; Educación y Salud; Práctica Profesionalizante; Microbiología Clínica; Hematología y Hemostasia; Hemoterapia; Ética Profesional y Práctica Profesionalizante.

TECNICATURA SUPERIOR EN TRADUCCIÓN DE INGLÉS

Duración: 3 años.

(Título de Validez Nacional)

Campo profesional: El Traductorado Científico-Tecnológico en Inglés capacita para traducir del inglés al español y del español al inglés todo tipo de textos científico-tecnológicos y empresariales-comerciales de diferentes áreas (Biología humana, medicina genética, biotecnología, tecnología como la robótica, la micro-miniaturización, la computación y la informática, las diferentes ingenierías mecánica, nuclear, electrónica, química, alimentaria, agronómica, administración empresarial, comercial de organizaciones y negocios, finanzas, marketing, transacciones comerciales, comercio internacional), incluyendo todo tipo de actividades presenciales y remotas y formatos escritos.

Plan de estudio: Lengua Inglesa I, II y III; Gramática Inglesa I y II; Fonética y Fonología I y II; Lengua Castellana; Práctica de la Traducción I y II; Estudios Socioculturales I y II; Recursos Informáticos y TICs; Interpretación I y II; Práctica de Traducción Científico Tecnológica; Práctica de Traducción Comercial y de Negocios; Lingüística Inglesa y Etica Profesional.

TECNICATURA SUPERIOR EN PRODUCCIÓN DE BIO-IMÁGENES

Duración: 3 años

(Título de Validez Nacional)

Campo profesional: El Técnico Superior en Producción de Bio-Imágenes es un profesional capaz de desempeñarse como auxiliar de la salud. Está capacitado para trabajar como ayudante de médicos radiólogos en establecimientos de salud públicos y privados y habilitado para realizar diagnósticos por imágenes (radiografías, tomografías, resonancias magnéticas, radioterapia, hemodinamia) operando instrumentales específicos en los distintos métodos que aplica.  Además se encuentra en condiciones de detectar fallas en materiales y equipo metal-mecánicos especializados.

Plan de estudio: Anatomía y Fisiología I, II, III y IV; Física I, II, III y IV; Laboratorio Radiológico I y II; Enfermería y Primeros Auxilios; Química I y II; Recursos Informáticos; Técnicas Radiológicas I, II, III y IV; Sociología de las Organizaciones; Inglés Técnico; Organización y Administración de Centros de Salud; Etica Profesional; Relaciones Anátomo-Radiológicas I y II; Prácticas Hospitalarias; Educación y Salud; Métodos de Diagnóstico I y II.

TRAYECTO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

DE GRADUADOS NO DOCENTES

Duración: 2 años

(Título de Validez Nacional)

Campo profesional: Sólida formación general, pedagógica y especializada para el ejercicio de la docencia en la educación secundaria. La intención es formar docentes con sólidos conocimientos científicos; con capacidad para interpretar la realidad en la que actúan y reflexionar sobre el impacto de las ciencias en la calidad de vida de las personas.

Plan de estudio: Pedagogía; Problemáticas Socioantropológicas en Educación; Psicología y Educación; Didáctica General; Historia y Política de la Educación Argentina; Lenguaje Digital y Audiovisual; Práctica Docente I: Contextos y Prácticas Educativas; Institución Escolar; Filosofía y Educación; Ética y Construcción de Ciudadanía; Sujetos de la Educación y Convivencia Escolar; Práctica Docente II: Recrear las Prácticas Docentes; Trabajo Final.

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Más información sobre la propuesta académica en:

Antonio Sobral 378.

Teléfono y fax: 0353 – 4520227 (Int. 3).

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